21
Abstract Views
12
PDF Download
Articles

Pengaruh Metode Drill Terhadap Keterampilan Menggosok Gigi pada Anak Tunanetra di SLB A YPAB Surabaya

Laili Magfirah Mahasiswa, Indonesia Correspondence lailimagfirah6@gmail.com
Pages 1-7
Browse this journal

Abstract

Kebersihan gigi dan mulut yang buruk pada anak tunanetra disebabkan karena tindakan menggosok gigi yang tidak diawasi dan juga faktor-faktor lain seperti teknik menggosok gigi yang salah, keterampilan motorik dan bantuan pendampingan yang masih diabaikan. Masalah: Kebersihan gigi dan mulut yang buruk pada siswa tunanetra di SLB A YPAB Surabaya. Tujuan: Mengukur keterampilan menggosok gigi sebelum penyuluhan dengan metode drill pada anak tunanetra di SLB A YPAB Surabaya,Mengukur keterampilan menggosok gigi setelah penyuluhan dengan metode drill pada anak tunanetra di SLB A YPAB Surabaya, Menganalisis pengaruh metode drill terhadap keterampilan menggosok gigi pada anak tunanetra di SLB A YPAB Surabaya Metode: Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment, dengan responden 32 siswa SLB A YPAB Surabaya. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon berskala ordinal,dapat diketahui bahwa ρ- value uji Wilcoxon lebih kecil α (0,05). Hasil: Dari uji Wilcoxon setelah dilakukan intervensi didapatkan nilai ρ value 0,000. Kesimpulan: Adanya pengaruh metode drill terhadap keterampilan menggosok gigi pada anak tunanetra di SLB A YPAB Surabaya.

There is no Figure or data content available for this article

References

  • 1. Bhor KB, Vinay V, Ambildhok K, Shetty V. Effectiveness of oral health educational interventions on oral health of visually impaired school children: a systematic review and meta-analysis. Spec Care Dentist. 2021;41(3):291-308. doi:10.1111/scd.12567.
  • 2. Mamluatul Kutsiyah CE, Larasati R, Edi IS. Systematic literature review: efektivitas edukasi kebersihan gigi dan mulut ditinjau dari penggunaan media Braille dan audio pada penyandang tunanetra. J Ilm Keperawatan Gigi. 2021;2(2):434-451.
  • 3. Claas FH, De Meester J, Witvliet MD, Smits JM, Persijn GG, Doxiadis II. Acceptable HLA mismatches for highly immunized patients. Rev Immunogenet. 1999;1(3):351-358.
  • 4. Devyanti KK. Pembelajaran tari Remo Bolet melalui metode drill and practice pada ekstrakurikuler tari di SMPN 43 Surabaya. J Pendidikan Sendratasik. 2021;10(1):61-75.
  • 5. Dwi F, Quroti A, Hidayati S. Hubungan metode menggosok gigi dengan indeks PHPM pada anak tunarungu. J Kesehat Gigi. 2022;9(1):43-50. doi:10.31983/jkg.v9i1.8213.
  • 6. Fahrurrozi F, Sari Y, Shalma S. Studi literatur: implementasi metode drill sebagai peningkatan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Edukatif J Ilmu Pendidikan. 2022;4(3):4325-4336. doi:10.31004/edukatif.v4i3.2800.
  • 7. Fikri LA. Analisis strategi Kamtibmas Kepolisian Resor (Polres) Ponorogo dengan pendekatan seni budaya Reyog Ponorogo [skripsi]. Ponorogo: Universitas Muhammadiyah Ponorogo; 2021. Tersedia di: http://eprints.umpo.ac.id/8332/
  • 8. Hernani YE, Puspitasari R. Efektivitas penyuluhan kesehatan gigi dan mulut guru pembina kepada siswa tuna netra UPT RSCN Malang dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai usaha preventif oral hygiene. E-Prodenta J Dent. 2018;2(2):172-179. doi:10.21776/ub.eprodenta.2018.002.02.5.
  • 9. Kumaraguru M, Srisakthi D, Yuwanati M, Arumugham I. Effectiveness of audio-tactile performance versus other oral health education methods in improving oral health in visually impaired children and adolescents: a systematic review. Cureus. 2024;16(8):e66708. doi:10.7759/cureus.66708.
  • 10. Mike E. Intelligence quotient. Engineer. 2018;298(7896):44-49.
  • 11. Natalita RK, Situngkir N, Rabbani S. Meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung dengan menggunakan metode drill pada siswa kelas 1 SD. J Elementary Educ. 2019;2(1):18-25.
  • 12. Nuraina N, Fajarianie L. The use of basic sewing book to improve sewing ability with student with autism. J Asesmen dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus. 2021;22(1):9-18.
  • 13. Rismayani L, Kristiani A, Asmara AD. Pengaruh metode latihan terhadap kebiasaan menyikat gigi serta kebersihan gigi dan mulut penyandang tuna grahita. J Ilm Keperawatan Gigi. 2021;2(2):631-643.
  • 14. Rusmiati, Riyadi S, Gumilar MS. Pengaruh metode multisensory dental education dalam meningkatkan keterampilan menyikat gigi pada anak penyandang tuna netra di Kota Jambi. J Bahana Kesehatan Masyarakat. 2020;4(2):44-49. doi:10.35910/jbkm.v4i2.327.
  • 15. Sartika, Andajani. Pengaruh metode bercerita bermedia audio dongeng terhadap keterampilan menyimak siswa tunanetra kelas V di sekolah luar biasa. J PKh. 2018;6(1):1-11.
There is no Supplemental content for this article.

How to Cite This

Magfirah, L. (2026). Pengaruh Metode Drill Terhadap Keterampilan Menggosok Gigi pada Anak Tunanetra di SLB A YPAB Surabaya. Journal of Oral Health Care, 13(1), 1–7. https://doi.org/10.29238/ohc.v13i1.2568

Article Metrics

Download Statistics

Downloads

Download data is not yet available.

Other Statistics

Verify authenticity via CrossMark
Copyright and permissions information is unavailable

Data Availability

All data generated during this study are included in this published article [and its supplementary information files].
 

Developed By

Open Journal Systems